Au début de la version vidéo, sous le texte.
Archi.ru:
Votre exposition s'appelle "Architecture désactivé-ligne ". Qu'est-ce qui est vivant que vous montrerez ici?
Ruben Arakelyan:
- Notre projet est inclus dans le programme de la Biennale d'architecture de Moscou. L'idée est que généralement les gens voient les résultats des activités de l'architecte, et la cuisine, comment tout se passe, reste un processus caché pour eux. Nous avons trouvé intéressant de mettre à nu ce processus de génération d'architecture. Nous avons identifié trois étapes dans la vie d'un architecte. C'est de l'éducation, quand une personne apprend l'architecture, une sorte de création. Puis, quand il apprend, il peut déjà générer de l'architecture, faire partie du processus de conception, fonder un bureau, une sorte de cabinet privé. La dernière hypostase est quand il est critiqué.
Nous avons décidé d'exposer ces trois processus ici. Trois grandes écoles d'architecture de Russie sont affectées ici: MARCHI, MARSH et l'École supérieure d'urbanisme. Nous voulions qu'ils montrent non pas des projets spécifiques, mais la méthodologie de l'enseignement aux étudiants. Par exemple, l'École des études urbaines a présenté un excellent projet consacré au problème de l'étude des déchets à Moscou. MARCHI est représenté par les studios d'Andrey Nekrasov et d'Alexandre Tsybaikin, ainsi que par le projet "Moscou: Intervalles", où mes étudiants repensent les endroits abandonnés à Moscou, essayant d'offrir une nouvelle fonction intéressante pour les bâtiments abandonnés par la ville. MARCH expose un cours expérimental de premier cycle auquel je participe également. La particularité de l'exposition est que la représentation des écoles dans l'espace d'exposition est la même, elles sont unies par un seul matériau. Parce que les écoles et les méthodes sont différentes, mais le but est le même: apprendre à créer un cadre de vie harmonieux.
Au centre de l'exposition se trouve notre bureau, le gagnant du concours Next l'année dernière. Nous avons enfilé un voile transparent, nous nous sommes présentés comme des ombres. Les ombres sont matérielles, l'objet est immatériel. Notre stand a un périmètre - c'est comme des pensées figées sous forme de maquettes, et le processus de conception se déroulera à l'intérieur: nous distribuerons les devoirs, réfléchirons, critiquerons et discuterons des projets. En outre, des réunions avec les clients et les fournisseurs de notre bureau auront lieu ici. Pourquoi un matériau translucide? Parce que le processus est un peu caché aux gens, mais important. Il peut être vu, mais pas touché. Ce monde est proche des gens, mais il est fermé. Nous avons décidé de le montrer à l'extérieur.
Comment les clients et sous-traitants ont-ils réagi à l'offre de travailler ici au salon?
- Nous avons réagi normalement, même si, bien sûr, nous supprimerons les réunions importantes et les problèmes locaux.
Quoi d'autre sera ici dans le genre habitent? Je sais qu'il y aura des présentations de projets étudiants
– Maintenant (la conversation a eu lieu mercredi), la présentation du portfolio du bachelor du deuxième semestre va commencer. L'intérieur affichera le portfolio, et l'extérieur montrera les présentations que nous avons faites ce semestre. Tout cela sera montré en ligne, il sera possible d'approcher, d'étudier ce que nous faisons. Et à l'extérieur il y aura une présentation, je parlerai de la méthodologie pédagogique dans mon cours.
Les étudiants MARCHI sont-ils représentés ici uniquement de votre cours?
- Présenté est le travail d'un étudiant de mon cours, les étudiants d'Andrei Borisovich Nekrasov, Alexander Tsybaikin et Yuri Grigoryan. La grande maison - des étudiants de Grigoryan, c'était un exercice d'hyperdensité. Nous l'avons testé, là vous pouvez donner 110 mille par hectare. Et ici (sur la projection) des films sont montrés sur les projets réalisés par les étudiants de l'Institut d'architecture de Moscou, en graphisme d'animation.
Le travail de mon élève Alina Nazmeeva s'appelle «Moscou: Intervalles». Pour notre thèse, nous avons pris Moscou, le centre de Moscou, ces pauses sont des pertes de villes. Nous avons placé Moscou, au sens figuré, dans le «fleuve du temps», en essayant de comprendre ces endroits où il n'y a pas de temps, les lacunes qui ont été créées par la société, les promoteurs et la ville. Nous les avons pris au moment de 2015. Nous avons décidé d'expérimenter une telle fonction pédagogique en tant qu'école technique, car ce sujet est aujourd'hui un peu oublié dans notre pays. Nous avons décidé d'élever la culture du travail scientifique par analogie avec les instituts qui existent, par exemple en Finlande, nous avons décidé de réhabiliter le thème de la formation des architectes par le travail manuel. Pour que les étudiants forment leur propre milieu de vie. Imaginons que ces lieux soient conquis par des étudiants, qu'ils soient ramenés de quelque part des matériaux d'usines et qu'ils se construisent un environnement pour eux-mêmes: ils forment des départements, des quartiers d'habitation.
Comment manifestez-vous la critique?
- Un jour, nous voulons inviter un expert externe pour discuter de nos projets.
Qui sont les experts?
- Je ne sais pas encore. La critique comprendra deux parties: la critique au sein du bureau, lorsque nous nous critiquons, et nous prendrons un autre expert externe, peut-être vous, par exemple.
Et quand sera-ce, quel jour?
– Probablement le dernier jour de l'exposition, le dimanche.
