Processus évolutif
Depuis son ouverture en 2009, Pavlovskaya Gymnasium à New Riga s'est positionné comme une école privilégiée, capable, grâce à un système éducatif unique et à un espace conçu et construit spécialement pour elle, de concurrencer avec succès les écoles privées étrangères. Le processus éducatif dans le gymnase est construit selon le principe traditionnel de la division en plusieurs écoles par groupes d'âge, pour chacune desquelles son propre bloc est réparti dans le cadre d'un campus commun, regroupé autour d'une cour centrale.
L'amélioration et le remplissage fonctionnel du vaste territoire du gymnase ont été décidés de manière classique avec des pelouses, des sentiers et des terrains spacieux pour des événements spéciaux, mais sans le zonage fonctionnel nécessaire, la division en zones actives et calmes, des itinéraires bien développés et un événement programme. L'introduction de nouvelles méthodes pédagogiques visant à libérer le potentiel créatif des élèves et le développement d'un modèle horizontal d'interaction entre les enseignants et les élèves ont lancé un processus évolutif, soutenu par le conseil d'administration du gymnase et l'ensemble de la communauté. Les changements dans le système éducatif ont donné lieu à une demande d'une nouvelle qualité d'espace dans lequel le processus éducatif se déroule, à la fois à l'intérieur du complexe et à l'extérieur, sur le territoire du gymnase. Pour trouver une réponse à la question de savoir ce que devrait devenir cet espace, la direction du gymnase de Pavlovsk a invité le bureau Druzhba, dont l'une des compétences clés est la conception d'espaces éducatifs et l'utilisation de la pratique de la conception participative avec les adultes et les enfants.
Opinion de la communauté
Les travaux sur le projet ont été précédés de plusieurs programmes d'engagement. L'équipe du Laboratoire de développement de l'enfant de l'Université pédagogique d'État de Moscou a commencé à travailler avec les enfants et a analysé les préférences des élèves et des enseignants de maternelle. Puis le centre éducatif "Dragonoproject" et les architectes du bureau "Druzhba", lors de la Journée du Gymnase, avec des enfants d'âges différents et des professeurs, ont exploré le territoire à l'aide de cartes émotionnelles. Séparément avec les élèves, de nouveaux scénarios de jeu pour la cour et l'intérieur du gymnase ont été développés. À la suite du travail commun, l'opinion de tous les membres de la communauté a été recueillie et analysée, y compris non seulement les élèves et leurs parents, mais aussi l'administration et les enseignants qui ont activement participé à l'identification des préférences des enfants.
Tous ensemble, ils ont compris ce qu'est un gymnase, quelles valeurs il vit, quels objets du complexe sont demandés et comment, et lesquels ne le sont pas encore, mais ils sont très nécessaires. À la suite d'un travail conjoint sous la direction d'architectes et de modérateurs expérimentés, de nouvelles orientations et formats de transformation du gymnase ont été identifiés, y compris en termes de développement intégré de son territoire.
Des lieux pour tout et pour tous
Plusieurs grandes zones ont été identifiées sur le territoire du gymnase, avec leur propre fonction, programme et conception. Les architectes ont reflété ces souhaits dans le nouveau concept du plan directeur.
À côté de l'école principale, du bâtiment administratif et de l'école primaire, devant l'entrée de la cour, il y a une zone d'accueil - un espace utilisé par tous les membres de la communauté du gymnase pour rencontrer les invités du gymnase, du dont on peut accéder à la cour transformée en sorte de «salon d'apparat» - un lieu de cérémonies, célébrations et récompenses, - avec une pergola en bois qui protège du soleil et un amphithéâtre sur la pente pouvant accueillir tous les étudiants de le gymnase. Une typologie des pergolas et des auvents a été développée, qui apparaîtra dans d'autres zones du gymnase dans le cadre du nouveau code de conception.
Près des bâtiments des quatre écoles, il y a des zones réservées aux loisirs et aux activités tranquilles et actives pour les enfants. La zone de l'école primaire a été transformée en «aire de jeux» avec de nombreux parcours, toboggans et cadres d'escalade. En plus de l'école primaire, les enfants plus âgés pourront également utiliser cette aire de jeux. Séparément, le territoire du jardin d'enfants est clôturé, qui a été nommé "L'île", car il s'agit d'un monde séparé avec un système de mini-espaces, unis par une pergola commune. Pour l'épanouissement des enfants, il y aura des aires de jeux et des terrains de sport et même une petite station météo. De plus, une place a été réservée pour une salle de conférence de rue, pour laquelle, en raison du relief naturel du site, un petit amphithéâtre sera aménagé. Dans la partie opposée du territoire, à côté du bâtiment des sports, un espace sportif sera situé, qui comprendra le stade existant, une nouvelle tribune, une piste de pompage, une place pour les adolescents et un hangar supplémentaire pour le yoga.
"Jardin vert" - "classe verte"
La zone du soi-disant «jardin vert» a été choisie collectivement comme rampe de lancement pour le début des changements - un site en face des blocs de trois écoles: junior, moyen et senior, dont une partie a été récemment plantée de jeunes pommes des arbres. Malgré l'emplacement à côté des bâtiments scolaires et d'une importance particulière pour la communauté, il ne s'est pratiquement rien passé dans cette zone. Alors que, sur la base des résultats d'une étude des opinions des élèves et des enseignants, un nouvel espace pourrait apparaître ici, qui pourrait être utilisé à la fois comme une récréation extérieure et comme un lieu de rencontre.
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zoom 1/11 "Green Garden", le projet d'aménagement du territoire du gymnase de Pavlovsk © Bureau d'architecture "Druzhba"
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zoom 2/11 Schéma fonctionnel. Projet de développement du territoire du gymnase de Pavlovsk "Green Garden" © Bureau d'architecture "Druzhba"
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zoom 3/11 Axonométrie des principaux domaines fonctionnels. Projet de développement du territoire du gymnase de Pavlovsk "Green Garden" © Bureau d'architecture "Druzhba"
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zoom 4/11 Potager. "Green Garden", le projet d'aménagement du territoire du gymnase de Pavlovsk © Bureau d'architecture "Druzhba"
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zoom 5/11 Parcours aventure. "Green Garden", le projet d'aménagement du territoire du gymnase de Pavlovsk © Bureau d'architecture "Druzhba"
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zoom 6/11 Zone pédagogique. "Green Garden", le projet d'aménagement du territoire du gymnase de Pavlovsk © Bureau d'architecture "Druzhba"
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zoom 7/11 Eco trail. Projet de développement du territoire du gymnase de Pavlovsk "Green Garden" © Bureau d'architecture "Druzhba"
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zoom 8/11 Zone d'entrée. Projet de développement du territoire du gymnase de Pavlovsk "Green Garden" © Bureau d'architecture "Druzhba"
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zoom Plan général du 11 septembre. "Green Garden", le projet d'aménagement du territoire du gymnase de Pavlovsk © Bureau d'architecture "Druzhba"
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zoom 10/11 Fragment du plan général. Projet de développement du territoire du gymnase de Pavlovsk "Green Garden" © Bureau d'architecture "Druzhba"
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zoom 11/11 Axonométrie. "Green Garden", le projet d'aménagement du territoire du gymnase de Pavlovsk © Bureau d'architecture "Druzhba"
Dans un premier temps, les architectes ont proposé le concept d'une «classe verte» en plein air - une zone cognitive naturelle, un lieu d'interaction avec la nature, observant ses cycles, combinant loisirs et pédagogie en plein air, rencontres thématiques et présentations pendant la saison chaude.
En raison du statut du site pilote et de l'énorme importance que cette nouvelle zone aura pour l'ensemble du projet d'aménagement du territoire du gymnase, il a été décidé de compléter le programme Green Garden avec plusieurs blocs fonctionnels à la fois: ludique, éducatif et récréatif, qui peut être utilisé par les élèves et les enseignants de toutes les écoles … Le territoire du "Green Garden" est divisé en zones calmes et actives, situées le long de deux itinéraires - le principal et le contournement supplémentaire, ce qui vous permet de maintenir un équilibre entre confidentialité et publicité, et voir où et ce qui se passe, mais pas déranger les autres.
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zoom 1/10 Équipement individuel."Green Garden", le projet d'aménagement du territoire du gymnase de Pavlovsk © Bureau d'architecture "Druzhba"
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zoom 2/10 Pavillons éducatifs. Schéma fonctionnel. "Green Garden", le projet d'aménagement du territoire du gymnase de Pavlovsk © Bureau d'architecture "Druzhba"
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zoom 3/10 Plan d'aménagement paysager. "Green Garden", le projet d'aménagement du territoire du gymnase de Pavlovsk © Bureau d'architecture "Druzhba"
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zoom 4/10 Schéma de revêtement. Projet de développement du territoire du gymnase de Pavlovsk "Green Garden" © Bureau d'architecture "Druzhba"
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zoom 5/10 Éclairage. Projet de développement du territoire du gymnase de Pavlovsk "Green Garden" © Bureau d'architecture "Druzhba"
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zoom 6/10 Éclairage. Projet de développement du territoire du gymnase de Pavlovsk "Green Garden" © Bureau d'architecture "Druzhba"
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zoom 7/10 Équipement standard. Projet de développement du territoire du gymnase de Pavlovsk "Green Garden" © Bureau d'architecture "Druzhba"
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zoom 8/10 Équipement individuel. Projet de développement du territoire du gymnase de Pavlovsk "Green Garden" © Bureau d'architecture "Druzhba"
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zoom 9/10 Équipement individuel. Projet de développement du territoire du gymnase de Pavlovsk "Green Garden" © Bureau d'architecture "Druzhba"
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zoom 10/10 Équipement individuel. "Green Garden", le projet d'aménagement du territoire du gymnase de Pavlovsk © Bureau d'architecture "Druzhba"
Depuis la zone d'entrée, vous pouvez passer devant le potager et les serres, directement jusqu'aux pavillons éducatifs, qui se composent de parties fonctionnelles séparées. En eux, vous pouvez organiser plusieurs cours ensemble, donner une leçon en plein air ou faire de l'exercice par vous-même. Si vous voulez et avez du temps libre, sur le chemin, vous pouvez vous rendre à la clairière du trampoline, au belvédère ou à l'éco-sentier, et observer les insectes ou les oiseaux. Un parcours d'obstacles est caché derrière la clairière du trampoline. Les élèves du gymnase les plus courageux peuvent tester leur dextérité sur la vraie tyrolienne (trolls), qui s'étend à gauche de la place d'entrée, le long de l'allée intérieure et du parking. Il existe plusieurs mini-espaces pour les enseignants dans lesquels ils peuvent se détendre ou travailler entre les cours. La plupart des objets sur le territoire du «Jardin Vert», tels que tous les pavillons, belvédères et serres, sont conçus individuellement, mais les équipements de jeu et le mobilier d'extérieur sont standards, ce qui permet d'optimiser le budget du projet.
Une attention particulière dans le projet est accordée à l'aménagement paysager du territoire, de sorte que, malgré la richesse de fonctions et d'objets divers, le «Jardin Vert» reste vert. De nouveaux arbres et arbustes seront plantés pour séparer différentes zones, des parterres de fleurs, un potager pour explorer la flore et une pelouse pour les loisirs et les jeux. Des matériaux de revêtement naturels, durables et faciles à utiliser sont sélectionnés pour chaque élément de l'infrastructure, des chemins, des terrains de jeux et des zones.
Le projet accorde une grande attention à l'éclairage. En conséquence, non seulement l'éclairage extérieur ordinaire est fourni sur le territoire du Jardin Vert, mais aussi l'éclairage «magique» de l'éco-sentier.
Actuellement, des travaux de construction sont en cours sur le site du futur Green Garden, dont l'achèvement est prévu pour octobre. Le développement et la mise en œuvre des domaines fonctionnels suivants devraient commencer l'année prochaine, à la fin du printemps, afin de ne pas interférer avec le processus éducatif.
