Le dernier jour de février, un programme intensif PRO de trois mois "Conception des espaces publics" débute en MARS. L'école a développé son programme en collaboration avec le bureau d'architecture Wowhaus, qui a rénové le parc Gorki, créé le remblai de Crimée, la ferme de la ville de VDNKh, le parc du musée polytechnique et d'autres projets réussis à Moscou et dans les régions.
Les étudiants du cours mèneront des recherches appliquées dans un espace public réel près de la rivière Yauza, entre les stations de métro Kurskaya et Ploshchad Ilyicha.
Commissaire de cours et responsable des programmes éducatifs à Wowhaus Irina Golovitskaya a dit quelles tâches les auditeurs vont résoudre.
La plupart des entretiens, des conférences, des annonces et de brèves descriptions du bureau de Wowhaus commencent à partir du remblai de Krymskaya. C'est un projet alpha, qu'ils citent en exemple et auquel ils veulent être égaux: un peu fatigué, mais nous le faisons. Mon travail au bureau consiste à travailler avec des architectes et des étudiants en herbe, et je vois souvent les contours de Krymskaya dans mon portfolio et des croquis de nouveaux projets. Une telle citation est inévitable et même flatteuse dans le sens où le remblai s'est avéré être une solution très précise et très efficace, dont les gens se réjouissent sept ans après la mise en œuvre. Un autre problème est que ces solutions exactes ne peuvent être reproduites ailleurs sans les perdre dans leur contenu.
- 1/5 Reconstruction de la digue de la rivière Upa, Tula. 2017-2018 © WOWHAUS
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zoom 2/5 Reconstruction de la digue de la rivière Upa, Tula. 2017-2018 © WOWHAUS, Photo par Oleg Leonov, Département de révision de Moscou
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zoom 3/5 Reconstruction de la digue de la rivière Upa, Toula. 2017-2018 © WOWHAUS
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zoom 4/5 Reconstruction de la digue de la rivière Upa, Tula. 2017-2018 © WOWHAUS, Photo © Oleg Leonov, Département de révision de Moscou © WOWHAUS
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zoom 5/5 Reconstruction de la digue de la rivière Upa, Tula. 2017-2018 © WOWHAUS
Il y a quelques années, nous écrivions dans les annonces de nos cours que peu de temps était consacré à la conception des espaces publics, à la fois pendant les études dans les universités et dans le moindre degré de discussions publiques à ce sujet. Disons que tout le monde se concentre sur les bâtiments et ce qui les sépare, jusqu'à récemment, très peu de gens étaient intéressés. Or le langage ne se révélera pas faire de telles déclarations sérieusement, au contraire, on a l'impression qu'il n'y a que parler sur terre, que sur les espaces publics.
Dans le même temps, les options de discussion publique de cet agenda se résument à un nombre limité de scénarios: à quel point elles sont similaires à ce que nos collègues étrangers conçoivent, dans quelle mesure elles répondent aux exigences de sécurité, dans quelle mesure elles sont mises en œuvre. Ce dernier est particulièrement courant dans les publications et dans les conversations privées, la part du lion du temps et des efforts est destinée à comparer le rendu et la mise en œuvre, à évaluer où la tuile s'est cassée, la lanterne s'est éteinte ou le béton s'est fissuré.
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zoom 1/4 Espace enfants du zoo de Moscou © WOWHAUS
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zoom 2/4 Espace enfants du zoo de Moscou © WOWHAUS
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zoom 3/4 Espace enfants du zoo de Moscou © WOWHAUS
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zoom 4/4 Espace enfants du zoo de Moscou © WOWHAUS
Tout cela mérite l'attention qu'il reçoit, mais il est facile de se laisser emporter par de telles conversations et de rater l'essentiel: nous appelons l'espace public comme ça parce que les gens doivent être là et faire quelque chose, il doit y avoir quelque chose avec lequel on peut s'identifier. soi-même, que l'on puisse s'opposer ou à quoi "s'en tenir", chacun doit parfaitement comprendre comment s'y rendre et où aller à partir de là. Dans ses conférences, Oleg Shapiro appelle cette unicité, la communication, le symbolisme et l'importance de l'urbanisme, et ces qualités ne peuvent pas être enregistrées et décrites à l'aide de la boîte à outils de comparaison, évaluant la qualité de la performance et le degré de similitude avec les images de Pinterest.
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zoom 1/3 Ferme de la ville à VDNKh, étape 2 © WOWHAUS
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zoom 2/3 Ferme de la ville à VDNKh, étape 2 © WOWHAUS
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zoom 3/3 Ferme de la ville à VDNKh, étape 2 © WOWHAUS
Si vous êtes enclin à réfléchir, puis à vous promener parmi des bancs frais et odorants et ici et là des carreaux fissurés, il est assez facile d'inverser la logique des décisions prises dans l'ordre inverse. Ici, un chemin relie une plate-forme à une autre, ici le groupe d'entrée marque l'entrée, ici l'art contemporain choque le vénérable public, et ici nous avons un monument en bronze à Tchekhov, car une fois Tchekhov a cassé une roue en traversant ces bords, et ainsi de suite. sur. Vous trouverez une voire plusieurs explications tout à fait logiques pour chaque forme, chaque tour de piste cyclable.
Comment aborder cela de l'autre côté - quand il n'y a toujours rien (ou il y en a, mais très mal) et qu'il faut que tout apparaisse - est une question très insoluble. A quoi ressemble le territoire? Quel genre de vie s'y passe déjà et comment peut-il être préservé? Qui peut être ou est déjà intéressé par son développement? Quel contenu fonctionnel est nécessaire ici? Cela dépend de la manière dont les réponses aux questions seront reçues, de la manière dont elles seront analysées et de la manière dont elles seront incarnées dans des formes architecturales, si les gens y viendront et s'ils reviendront après une ouverture bruyante. En fin de compte, ce n’est pas en vain que vous et vos collègues avez essayé.
Sur le cours, que nous conduisons pour la troisième fois avec l'École d'architecture de MARCH, voici ce que nous faisons: nous considérons toutes les étapes de travail sur un projet, à partir de poser une question (ce n'est pas toujours la même comme tâche technique) à chaque chaise spécifique afin que l'architecte puisse toujours expliquer et défendre son projet.
Apprenez-en plus et inscrivez-vous au cours ici.
