Au MARSH, les candidatures sont ouvertes à la participation à l'université d'été "In-Transition Lab" - un projet conjoint du MARSH et de l'Architectural Association (AA). Le format de l'atelier, activement testé par MARSH Lab sur l'exemple de Makhachkala et Kazan, sera compatible avec l'école visiteuse inventée par l'école des AA. Le cours est conçu pour les jeunes architectes et étudiants qui se familiariseront avec les pratiques modernes de recherche architecturale et d'analyse de territoire, de planification générale et de conception informatique.
Les élèves travailleront avec les enseignants et les tuteurs du 11 au 18 juillet. La tâche est de développer un projet d'étude et de développement du territoire de Shabolovka - la zone de la tour Shukhov, dont le sort inquiète beaucoup depuis longtemps. Les résultats de l'atelier seront présentés au Centre d'avant-garde de Shabolovka, avec lequel les organisateurs travaillent déjà en étroite collaboration.
L'inscription à un atelier conjoint MARSH et AA est possible jusqu'au 27 juin, le coût de la participation à la fin du mois d'avril est passé de 500 £ à 350 £ grâce à l'apparition d'un sponsor, l'ARUP. ***
Nous nous sommes entretenus avec deux conservateurs de l'atelier d'été, Yaroslav Kovalchuk et Alexandra Chechetkina.
Archi.ru:
Parlez-nous de la formation conjointe de l'Association d'architecture et du MARSH. Quelle nouveauté cela apportera-t-il aux étudiants? Comment le processus éducatif sera-t-il structuré? Quels exercices théoriques et pratiques propose-t-il?
Alexandra Chechetkina:
- L'Architectural Association (AA) est la plus ancienne école expérimentale du Royaume-Uni avec une longue histoire et une approche innovante de l'enseignement. Il y a une branche spéciale de l'école visiteuse à l'intérieur de l'école. Ce sont des cours éducatifs de courte durée qui ont lieu dans différentes villes et pays du monde. Les AA dirigent plus de 70 écoles cette année seulement. En Russie, il existe déjà un programme conjoint des AA avec l'Institut Strelka. Une nouvelle étape est la Summer School "Laboratoire des Transformations", organisée par l'association d'architectes en coopération avec MARSH.
Yaroslav Kovalchuk:
- Le laboratoire d'architecture MARSH Lab est engagé dans des programmes similaires. Nous avons donc été ravis quand Alexandra a annoncé l'intention des AA d'accueillir une école à Moscou. L'atelier comprendra deux parties: la recherche et la conception. Le travail en studio et le départ vers le territoire sont assumés. En outre, des conférences d'experts invités sont prévues. Nous prévoyons de renforcer nos compétences pratiques avec des cours d'informatique, des séminaires pour apprendre les derniers programmes - tels que Rhinoceros + Grasshopper, Adobe Illustrator, Indesign, After Effects.
Alexandra Chechetkina:
- En outre, des présentations internes et ouvertes sont envisagées, y compris l'exposition finale, qui se tiendra à
Le centre de l'avant-garde. Pour l'ouverture, nous prévoyons de créer un grand modèle de la zone de conception sélectionnée dans son état actuel. Une vidéo avec des propositions de projets développées pendant l'atelier y sera projetée, qui montrera visuellement les changements possibles. Nous prévoyons de présenter les résultats de l'université d'été dans un livre séparé.
Pourquoi ce sujet? Pourquoi Shabolovka?
Yaroslav Kovalchuk:
- Nous avons choisi le sujet après une discussion détaillée des problèmes actuels à Moscou. La plupart des projets phares de Moscou de ces derniers temps: la Moskova, le parc Zaryadye et la reconstruction de zones industrielles sont en quelque sorte liés à la transformation d'un espace déjà existant et développé. Nous avons choisi la zone de Shabolovka car c'est un bon exemple d'un environnement urbain complexe en cours de transformation. Jardins du XIXe siècle, constructivisme des années 1920-1930, puis édifices soviétiques des années 1950-1960 et bâtiments ordinaires en panneaux coexistent sur le territoire. Le quartier avec une bonne infrastructure de transport est situé à proximité du centre-ville, tout en étant assez calme.
L'initiative de transformer Shabolovka est née dans le cadre du transfert prévu de la tour Shukhov. Un mouvement public a vu le jour pour préserver ce monument unique. La zone était étroitement occupée par le Centre d'Avant-garde, qui agissait en tant que partenaire de notre atelier. Ceci est extrêmement important pour nous, car cela garantit que les résultats de la recherche ne seront pas perdus, seront pris en compte et, éventuellement, constituera la base du projet de développement du territoire.
Alexandra Chechetkina:
- La région a un contexte historique incroyable et de nombreuses caractéristiques territoriales bonus. Mais malgré cela, il est vide, seuls les habitants locaux l'utilisent. La tâche de l'atelier est d'éveiller le potentiel latent de Shabolovka.
Aujourd'hui, travailler avec des quartiers individuels de la ville est une tendance mondiale. Prenez le quartier Soho de Londres. Il est instantanément associé à la production de cinéma alternatif. Et Bloomsbury est le centre intellectuel et éducatif de la ville. Chaque quartier de Londres a sa propre histoire et ses propres spécificités. La nature des territoires s'est formée progressivement, mais non sans l'influence des programmes de la ville. À Moscou, il est encore difficile de dire en quoi une partie de la ville diffère d'une autre. Même sa structure de planification implique la présence d'un seul centre. Maintenant, les autorités de la ville ont suivi un cours vers la polycentricité et Shabolovka a toutes les chances de devenir l'un des nouveaux centres urbains.
Par quel principe le personnel enseignant du cours a-t-il été formé?
Alexandra Chechetkina:
- Outre Yaroslav Kovalchuk et moi, il y aura des professeurs invités des AA. C'est l'un des principes importants du programme des écoles invitées. Les thèmes des ateliers qui ont lieu à travers le monde sont toujours très différents - de l'étude de l'avion et du processus de fabrication du vin aux grands projets urbains et architecturaux. Le personnel enseignant de chaque atelier est formé directement par l'association en fonction du thème choisi du cours. Ensuite, le directeur de l'école est nommé, le principal responsable et l'idéologue du programme. Ivo Barros, un architecte d'Arup UK, diplômé d'une maîtrise AA, et Andrew Haas, également diplômé AA, qui a réussi à travailler chez Zaha Hadid Architects, ont été invités à Moscou en tant que tuteurs. Andrew parle couramment les méthodes de conception technique, il sera donc responsable des technologies numériques dans notre atelier.
Alexandra, comment comptez-vous utiliser votre expérience d'études dans une école britannique dans le cadre de l'atelier d'été? En quoi cela sera-t-il utile aux participants?
Alexandra Chechetkina:
- Naturellement, j'essaierai d'appliquer et d'utiliser les principaux points idéologiques que j'ai réussi à apprendre au cours de mes études aux AA tout au long de l'atelier. Les spécificités des activités d'enseignement et la méthodologie de création d'un projet chez les AA sont très différentes des activités traditionnelles.
Par exemple, nous ne limitons pas les étudiants aux cadres, nous ne leur demandons pas de présenter un certain ensemble de devoirs et de dessins terminés à la fin du programme. Les enseignants et les étudiants forment une équipe. Les tuteurs travaillent sur un pied d'égalité avec les autres participants à l'atelier, assis à la même table avec eux, et à la fin ils distribuent un produit fini commun.
Dans quelle mesure cette approche diffère-t-elle du processus d'apprentissage au MARSH?
Yaroslav Kovalchuk:
- MARS est très différent de tout ce qui se passe dans le domaine de l'enseignement de l'architecture. Il s'agit d'une plate-forme complètement expérimentale, et c'est notre similitude avec l'Architectural Association. Bien sûr, MARSH est beaucoup plus jeune. Mais nous avons une idéologie commune. Il est extrêmement intéressant pour moi de voir ce qui se passe à la suite d'une telle symbiose, qui, à mon avis, peut gravement affecter chacun des participants au programme.
Question à Yaroslav: Utiliserez-vous votre expérience à l'Institut de Recherche et Développement du Plan Général? Si c'est le cas, comment?
Yaroslav Kovalchuk:
- J'ai travaillé assez longtemps à l'Institut général de la planification, principalement sur des projets de transformation et de développement de territoires qui intègrent le patrimoine historique et culturel. Mon atelier, entre autres, a travaillé sur un projet compétitif pour la transformation de la Moskova, en la transformant en un schéma territorial. Et c'est 200 km de terrain. Dans mon atelier, j'ai essayé de rassembler des personnes progressistes en utilisant les approches de conception les plus modernes. Il existe un cadre général pour l'analyse urbaine, mais les outils sont sélectionnés pour des tâches spécifiques. Je pense que mon expérience sera utile pour les étudiants de l'école d'été MARSH dans le processus d'exploration du territoire de Shabolovka. Bien que, bien sûr, ce ne soit pas l'échelle de l'Institut du plan général. Shabolovka est un petit morceau de tissu urbain, et nous l'examinerons plus en détail et de plus près.
Une semaine seulement est donnée pour développer le projet. Est-ce suffisant pour une immersion totale dans le sujet?
Alexandra Chechetkina:
- La pratique des ateliers est devenue si populaire en raison de l'intensité de la formation. J'ai moi-même participé à plus d'un atelier - à la fois en tant qu'étudiant et en tant qu'enseignant. Cette pratique m'a aidé à choisir mon parcours professionnel. De tels programmes éducatifs vous permettent d'acquérir rapidement de nouvelles compétences tout en travaillant sur des problèmes intéressants et spécifiques. De plus, il est possible de rencontrer des personnes partageant les mêmes idées, d'apprendre à travailler en équipe. Évidemment, la quantité de travail proposée ne peut être réalisée en une semaine que si l'équipe de tuteurs est préparée depuis longtemps. Les étudiants pourront également se familiariser avec le sujet à l'avance, recevoir tout le matériel nécessaire et les données historiques, qui nous ont été aimablement fournis par le Centre d'Avant-garde.
Quelle est la spécificité du programme et de la méthodologie d'une formation aussi intensive?
Alexandra Chechetkina:
«C'est un programme affilié développé conjointement qui combine deux méthodologies d'enseignement. Un sujet complexe a été proposé, un quartier de la ville à fort potentiel de développement a été sélectionné. Un vaste champ d'activité s'ouvre aux étudiants. Et ils seront guidés par quatre tuteurs avec une riche expérience.
Yaroslav Kovalchuk:
- Il est important que ce soit un travail avec la transformation du territoire existant. Il y a encore pas mal d'expérience de ce genre à Moscou. Plus important encore, nous travaillons avec un partenaire spécifique - le Vanguard Center. Toutes nos propositions de recherche et de projet resteront dans le fonds du centre. La possibilité de promouvoir nos idées est en cours de discussion. Dans tous les cas, ils seront jetés sur un sol très fertile.
En savoir plus sur les sites Web du MARSH et des AA. Vous pouvez suivre l'actualité de l'école d'été ici.
