L'école privée Wunderpark du bureau d'architecture Archstruktura Anton Nagavitsyn, située dans la région de Moscou, sur l'autoroute Novorizhskoe, à Pavlovskaya Sloboda, entourée de villages d'élite, s'appelle le Poudlard russe non seulement parce que les élèves des collèges et lycées sont divisés en quatre maisons., similaire aux quatre facultés de Poudlard dans la saga J. K. Rowling de Harry Potter, mais aussi grâce à l'orientation anglaise dans l'éducation. L'école est enseignée dans deux programmes: russe et Cambridge, en neuvième année, il est possible de passer un examen international pour être admis dans des universités étrangères. Tout à l'école est unique, à la fois les frais de scolarité (de 132 à 300 mille roubles par mois) et l'architecture et tous ses composants. L'école Wunderpark a reçu deux prix principaux à la fois au Festival international d'architecture "Zodchestvo" - l'or dans la section "Bâtiments" et le Grand Prix "Crystal Daedalus".
L'architecture de l'école est résolument futuriste: cinq poutres sur des piliers en forme de V rayonnent d'un atrium circulaire au centre, qui sert d'espace public transformable, le centre de la vie scolaire et un spectacle architectural dramatique. Une telle structure est non seulement efficace extérieurement, mais aussi conditionnée fonctionnellement. Dans les "poutres" se trouvent des classes qui, si nécessaire, peuvent être isolées de l'oreillette. Dans celui-ci, vous pouvez organiser divers événements, non seulement intra-scolaires, mais aussi plus ambitieux.
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zoom 1/3 École Wunderpark / ARCHSTRUKTURA Photo © Daniil Annenkov. Fourni par la société LLC "KIRILL"
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La tâche des architectes, selon Anton Nagavitsyn, était de créer une architecture très honnête. De longues consoles en béton courbées sont soutenues par deux supports en forme de V qui se replient pour former le W - le principal du logo de l'école. Sous les consoles, il y a un espace libre où les cours ont lieu sur des bancs en bois par beau temps, ce qui correspond aux formats flexibles de l'éducation moderne. Toute cette structure est visible à travers: le ciel est visible de l'intérieur pendant la journée et l'école brille de l'intérieur le soir. La structure portante est remplie de murs de verre et de briques.
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Les architectes comparent habilement des matériaux de différentes propriétés. Le béton brutal et futuriste et le verre désincarné s'opposent aux briques tactiles de textures variées (le projet utilise du clinker Hagemeister, modèle Manchester GT au format NF 240 x 115 x71).
Le béton et le verre sont des matériaux intrinsèquement fluides, ce qui se reflète dans la solution architecturale: les parois de verre se plient après la console. Ces courbes spectaculaires peuvent être observées à la fois à l'extérieur et à l'intérieur, car le long de toute la façade à l'intérieur, au deuxième étage, il y a une sorte de promenade avec vue panoramique sur les environs.
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Le long de la promenade, il y a de puissants pylônes recouverts de briques de clinker, qui équilibrent la brutalité du béton avec une texture agréable et variée de briques de clinker.
Bien que formellement le clinker du modèle Manchester soit considéré comme noir, il scintille avec des tons bleuâtres, argentés, violets et terreux avec un frittage noir brillant. La surface est infiniment complexe, comme une peinture, et est perçue complètement différemment selon l'illumination du soleil ou des lumières intérieures.
Si le béton et le verre sont des matériaux froids et nécessitent un entretien (les façades en verre doivent être constamment lavées, sinon la moitié de l'effet de l'architecture disparaîtra), alors la brique de clinker est un matériau qui, en fait, n'a pas d'âge. Sa surface devient plus belle et plus noble avec le temps, elle n'est pas sujette à la pollution, possède des propriétés hydrofuges et est autonettoyante.
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Il était très important pour les architectes de s'assurer que les mêmes matériaux soient utilisés à l'extérieur et à l'intérieur. Il n'y en a que quatre: du béton, du verre, de la brique et un peu de bois. Grâce aux façades en verre incurvé, lorsque vous êtes à l'extérieur, vous pouvez voir ce qu'il y a à l'intérieur, et lorsque vous êtes à l'intérieur, vous comprenez que les matériaux semblent se déplacer des façades vers le bâtiment. Les murs du premier étage et les «rideaux» originaux de la façade vitrée du second sont recouverts de briques. Ces «rideaux», recouvrant les parties des salles de classe qui doivent être fermées, forment un rythme caractéristique sur la façade. Ils peuvent être plus ou moins larges, entrecoupés de cloisons murales. La surface de la brique scintille au soleil de différentes couleurs, reflétant partiellement le ciel. D'autres façades sont organisées de manière similaire.
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Conscients de la matérialité de la brique, du fait que la maçonnerie elle-même est un ornement, qu'elle est intéressante à regarder et qu'elle a une sensation tactile, c'est-à-dire agréable au toucher, les architectes ont placé des surfaces de briques à certains endroits - où le contact humain avec le le bâtiment est le plus proche. Ainsi, le pavillon d'entrée avec un portail déplacé de l'axe, situé en biais, est presque entièrement revêtu de brique.
Les murs du premier étage, aux endroits où se trouvent les bancs en bois pour le reste des enseignants, des élèves et des parents, sont également recouverts de briques. Les murs de briques à l'intérieur près des structures en bois, qui sont activement utilisés par les jeunes étudiants, sont tout aussi appropriés. Autrement dit, là où une personne passe beaucoup de temps, elle voit des surfaces de briques «chaudes» et richement détaillées. Le béton et le verre semblent plus impressionnants de loin.
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Si le béton et le verre, comme déjà mentionné, sont de nature fluide, alors une surface de brique est perçue comme un "modulaire" compréhensible, constitué de parallélépipèdes identiques. Il était très important d'équilibrer l'espace architectural futuriste avec des pylônes en briques solides. Par exemple, l'entrée d'une école s'est transformée en un spectacle angoissant. Sur la façade de l'entrée, des vagues de verre se rencontrent, et dans le hall il se retrouve sous un énorme disque de béton incliné: c'est le dessous de l'amphithéâtre central, au sous-sol il y a une armoire.
C'est une décision tellement dramatique qu'elle doit être équilibrée avec quelque chose de compréhensible et d'orthogonal. Ce sont des pylônes en brique. À l'intérieur, le clinker - contrairement à la façade, où il brille argenté au soleil - est perçu différemment: il a une surface plus profonde et veloutée, surtout en contraste avec les détails orange qui correspondent à la couleur du logo de l'école.
Ainsi, les ambitions des architectes, associées aux ambitions des clients et à un budget décent, ont fait de l'école Wunderpark un guide pour l'étude de l'architecture avant-gardiste et des propriétés magiques des matériaux modernes.
