Depuis des milliers d'années, notre audition a été façonnée pour que nous puissions bien entendre à l'extérieur, en plein air. Aujourd'hui, nous passons jusqu'à 90% de notre temps à l'intérieur, c'est-à-dire dans un environnement peu familier à l'audition humaine. Dès l'enfance, nous allons à la maternelle, puis à l'école, où nous passons plusieurs heures par jour. Pour éviter les problèmes de santé, les salles doivent être conçues pour aider les élèves et les enseignants à se sentir à l'aise et prêts à apprendre, et à ne pas être stressés ou fatigués par le bruit ambiant.
Toute pièce a ses propres propriétés acoustiques. Les ondes sonores qui s'y propagent rencontrent divers obstacles sur leur chemin. Même si nous prêtons rarement attention au son, une mauvaise acoustique peut nuire gravement à notre bien-être. Les environnements acoustiques particulièrement inconfortables peuvent affecter la santé, le comportement social et la productivité des enfants d'âge scolaire. Et bien que les faibles performances scolaires des étudiants puissent être dues à diverses raisons, l'une d'entre elles est néanmoins un environnement acoustique défavorable.
Le principal effet négatif du bruit est une altération de la perception de la parole. La mémoire à court terme chez les enfants dans le contexte du bruit fonctionne moins bien que chez les adultes. Comme vous le savez, c'est la mémoire à court terme qui joue un rôle important dans la maîtrise de la parole, de l'écriture et de la lecture. Les enseignants souffrent également d'une mauvaise acoustique des salles de classe, et un bon environnement sonore affecte les performances des écoliers et réduit de 75% le risque de maladies professionnelles chez les enseignants!
Relation causale
Le bruit de fond fait référence aux réflexions multiples et chaotiques des ondes sonores provenant des surfaces dures et lisses du plafond, des murs et du sol. Le bourdonnement altérera l'intelligibilité de l'audition et de la parole. N'entendant pas l'enseignant, les élèves perdent tout intérêt pour le sujet de la leçon, sont distraits et passent à des sujets superflus. Des études de l'American Acoustic Society ont montré qu'une augmentation de 10 dB du bruit de fond conduit finalement à une diminution de 5 à 7% des résultats des tests d'assimilation. Pour surmonter le bruit, l'enseignant parle plus fort et la tension constante vous fait vous sentir plus mal. Selon la Fondation Oticon, jusqu'à 80% des enseignants ont des problèmes de cordes vocales et de gorge (laryngite chronique, perte de la voix, infections de la gorge, etc.). Pour les personnes d'autres professions, ce chiffre n'est que de 5%.
Les solutions innovantes en acoustique visent précisément à éliminer ce problème «bruyant»: les matériaux de construction absorbent les ondes sonores, protégeant les locaux du bruit. Dans le même temps, les enfants entendent parfaitement chaque mot de l'enseignant, ce qui contribue à une meilleure perception de l'information, ils sont plus disposés à s'impliquer dans le travail. Une recherche de l'Université de Brême a révélé que l'enseignement dans des salles modernisées réduit le niveau de bruit de 13 dB par rapport aux cours dans des salles sans finitions insonorisantes. Si les cours sont dispensés selon la méthode classique, lorsque l'enseignant parle et que les élèves écoutent, ce chiffre ne dépasse pas 10 dB (données issues de recherches de l'Université Heriot-Watt, Royaume-Uni). Dans la salle de classe, il est facile de maintenir la discipline - dans un environnement calme, les élèves essaient de parler d'une voix égale à voix basse pour ne pas perturber l'atmosphère «calme».
Dans un environnement acoustique favorable, les enseignants se sentent à l'aise - la teneur en hormones dans le sang et la fréquence cardiaque ne dépassent pas la plage normale. Une analyse des mesures réalisée par un groupe de chercheurs de l'Université de Brême montre que les enseignants travaillant dans des salles de classe avec des finitions acoustiques de haute qualité ont une diminution de la fréquence cardiaque de 10 battements par rapport à leurs collègues qui continuent d'enseigner aux enfants dans les classes standard.
Il y a une solution
Le problème que nous examinons a une solution assez simple - la création d'un environnement acoustique favorable. À ces fins, les établissements d'enseignement devraient utiliser des matériaux acoustiques qui absorbent les bruits de basse fréquence les plus ennuyeux et gênants, ce qui est particulièrement important pour les enfants dits «sensibles», c'est-à-dire les élèves malentendants (souvent non détectés), les écoliers qui étudient en une langue autre que leur langue maternelle et des élèves souffrant d'un trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention (selon une étude britannique, ils représentent 21% des enfants scolarisés). Dans les grandes salles de classe, où la distance entre les enseignants et les élèves est supérieure à 8 mètres, des panneaux réfléchissants sont installés au-dessus du tableau noir et de la place de l'enseignant, ce qui améliore le son de la parole.
Dans les couloirs et les zones de loisirs, le bruit parcourt de longues distances et est transporté d'un bout à l'autre d'un bâtiment, créant une situation sonore critique pendant les pauses et interférant avec l'utilisation de la salle de classe. Pour améliorer l'acoustique dans les zones de passage, des panneaux insonorisants avec un revêtement résistant aux chocs et un format agrandi sont utilisés. De tels modules peuvent résister à des coups accidentels, par exemple des cartables, des sacs et des cartables. De plus, ils créent une composition de plafond graphique qui enrichit l'intérieur des espaces étendus utilitaires.
Pour les gymnases et les piscines, un écho en plein essor est caractéristique, qui non seulement noie la parole, mais a également un effet extrêmement négatif sur les aides auditives. Les enseignants et les formateurs en éducation physique subissent une perte auditive progressive et irréversible. Dans les salles de sport, des plafonds sont installés, des écrans muraux constitués de panneaux à haute résistance pouvant résister à des chocs intenses. Dans les zones de service et humides (piscines, vestiaires), ces produits sont associés à des absorbeurs de bruit résistants à l'humidité.
La salle à manger joue un rôle multiforme dans la vie scolaire. Les élèves et les enseignants viennent ici non seulement pour prendre une collation, mais aussi pour se détendre, échanger des opinions, communiquer dans une entreprise amicale. Pour que le bruit ne gâche pas le plaisir de manger et d'avoir une conversation agréable, des panneaux insonorisants spéciaux sont installés dans les cantines, qui sont très résistants à l'usure et capables de supporter de nombreux cycles de nettoyage humide à l'aide de détergents et de désinfectants actifs.
Tout le meilleur pour les enfants
La pratique mondiale montre qu'un moyen efficace de créer un environnement acoustique favorable consiste à utiliser des panneaux insonorisants. La finition insonorisante de haute qualité réfléchit et diffuse également la lumière du jour (sur 85% de la lumière du soleil réfléchie, 99% est diffusée). Ainsi, l'éclairage naturel des locaux est amélioré, ce qui est d'une grande importance pour la protection de la vue des écoliers. À cela s'ajoute l'avantage pragmatique - grâce aux excellentes propriétés optiques des panneaux acoustiques, les coûts d'éclairage artificiel pour les salles de classe sont réduits.
La prochaine fois que vous irez chercher votre enfant à l'école, regardez autour de vous. Allez dans n'importe quelle classe. Ecoutez. Qu'entends-tu? Pouvez-vous entendre ce que disent les enseignants et les élèves? Dans quelle mesure le discours est-il clair et devez-vous vous fatiguer l'oreille pour comprendre les mots? Quel est le niveau de bruit global? Êtes-vous stressé?
Peut-être devrions-nous tous envisager de créer un environnement acoustique favorable …
* M. Klatte et T. Lachmann "Beaucoup de bruit pour l'apprentissage: les conditions acoustiques dans les salles de classe et ce qu'elles signifient pour l'apprentissage." Allemagne, 2009
