Mamontovka est un quartier de la ville de Pouchkino, une banlieue typique près de Moscou sur l'autoroute Yaroslavl; pour ceux qui viennent de Moscou, cela commence un peu plus loin que Mytishchi et Korolev. Il y a encore plus de maisons de village ici que de bâtiments de cinq étages et de zones industrielles, mais de nouvelles constructions commencent également à Pouchkine: la société de développement APSIS GLOBE construit le microdistrict O-Pushkino. Respectant ses obligations sociales envers la ville, l'entreprise a financé la construction d'une nouvelle école municipale sur le site d'un ancien bâtiment de deux étages datant de 1950 dans la partie «village» de Pushkino, non loin de la pittoresque rivière Ucha. Le volume résultant abritait deux écoles récemment fusionnées - №13 et №14, et une bibliothèque. ***
Nous rêvons tous d'une telle école toute notre vie. Tout d'abord, en tant qu'étudiants, tous les matins entrant dans le hall d'un panneau standard «avion» de près de 1000 sièges. Puis, en quatrième année de l'Institut d'architecture de Moscou, lorsque nous essayons de simuler un espace d'apprentissage idéal «pour 660 étudiants». Et déjà assez adultes, courant dans la ville à la recherche d'une école pour nos enfants, nous retournons à nouveau à nos propres chimères. Ceux qui ont la chance d'étudier ou d'enseigner à leurs enfants ici n'auront pas à compiler dans leur tête une vague image d'une école idéale, rappelant un peu Eton ou le centre éducatif de l'éco-ville suédoise. Il n'y a pas d'analogues dans la pratique russe de la construction d'écoles! Trois étages, un ensemble standard de locaux scolaires nécessaires et suffisants, une aire de jeux, un stade scolaire … Et pas tout à fait un aménagement paysager standard d'un jardin scolaire avec une alternance en damier d'arbres et de lanternes sur des "cellules" rondes de verdure et de peinture blanche. Et même ceux-ci ne sont pas conformes aux règles. Tout est ainsi et tout ne l'est pas. Cette école est complètement différente de ce que nous avions l'habitude de considérer comme une école. Ou plutôt, c'est une école telle que presque tous les autres bâtiments scolaires tombent automatiquement de cette rangée.
La première chose à laquelle vous faites attention est l'abondance et la variété des couleurs. Rien n'a peur d'être lumineux: colonnes, murs, portes, cadres de fenêtres. Tout - toutes les couleurs de l'arc-en-ciel: chaque chasseur veut savoir où est assis le faisan! Et tout, bien sûr, commence par le rouge. Murs rouges, colonnes rouges, cadres de fenêtres verticaux rouge vif; au deuxième étage, derrière un ruban souple imitant une maquette de carton rouge avec une image au pixel d'une analyse seconde par seconde du vol d'un oiseau - une salle. À certains endroits de la cour, vous pouvez voir un fragment de mur orange. Puis vert, bleu, bleu. Depuis la façade, sans changer d'intensité, et parfois même en augmentant, les taches colorées pénètrent à l'intérieur, le privant de son sans-visage officiel normalisé. Et enfin, des inserts violets près des portes des salles de classe. C'est là que se trouve le faisan. Et vous comprenez que les oiseaux volant sur la façade ont pénétré à l'intérieur et se sont figés sur les murs, imitant des dessins à la craie. Probablement, si vous prenez la craie du tableau et que vous dessinez la vôtre à côté d'un tel oiseau, il ne se passera rien. Seul l'oiseau ne sera pas si seul. Et il n'y a pratiquement pas d'angles droits ici, et l'habituel: "tenez-vous dans un coin!" n'a tout simplement pas de sens.
Toutes les fenêtres de toutes les salles de classe, bureaux et aires de loisirs - du sol au plafond. En conséquence, les espaces sont facilement visibles de l'intérieur, de la goutte de propagation de la cour intérieure de l'école. Et quand vous vous tenez dans la cour, et autour de vous, derrière les cascades de verre, votre vie scolaire fait rage, vous comprenez clairement que «nous sommes les mêmes, le monde entier est une terre étrangère pour nous», et votre patrie est ici. Et vous vous identifiez facilement et à jamais avec cette école. Et aucune cravate scolaire n'est nécessaire pour cela. Ouvert aux initiés et fermé aux étrangers. Je regarde et je comprends: j'aimerais mes enfants, et si j'ai de la chance, mes petits-enfants étudieront ici.
Pendant ce temps, un volume rectangulaire de n'importe quel point n'est pas perçu comme un parallélépipède lapidaire. Trois étages sont clairement visibles sur la façade comme trois niveaux indépendants. Chacun est indépendant, mais tous ensemble, ils constituent une solution de composition unique. Simple et harmonieux.
«Il était important pour nous de séparer les cours d'eau, de séparer les écoles primaires et secondaires afin que les élèves ne se croisent pas et n'interfèrent pas les uns avec les autres», explique Andrei Romanov. En effet, la cour en forme de larme grande ouverte au premier étage au nord derrière une rare palissade de "bâtons de comptage" colorés cache deux entrées: au bâtiment mince et prolongé de l'école primaire - dans la partie sud de la cour, et à le volume carré légèrement plus grand des classes moyennes et supérieures. Les plus jeunes vont à gauche, les plus âgés vont à droite. Il y a une autre entrée dans la cour - une gorge de verre au bout du rectangle, pratique pour les élèves du primaire.
Si le plan des salles de classe au niveau du premier étage est soumis à une géométrie stricte et ressemble à la lettre "P" ou "G", alors le coin nord du rectangle est occupé par un volume bionique, le contour ondulé de qui ressemble à six petits "pseudopodes" - une branche de la bibliothèque électronique nommée d'après Boris Eltsine. Le plan libre de son volume est soutenu par des murs complètement transparents du premier étage et un intérieur très clair, presque entièrement blanc avec un mini-atrium à deux étages, le frère cadet de la cour d'école, à l'intérieur.
La bibliothèque est intégrée au volume de l'école, même «cachée» dans son contour, et son interaction avec les bâtiments scolaires ressemble au principe de la division d'un faisceau lumineux passant à travers un prisme en un faisceau du spectre arc-en-ciel. La bibliothèque de blanc et de lumière dans cette intrigue spirituelle est le rayon initial, la somme des connaissances, et c'est aussi le verre d'un prisme: imaginez un rayon, il sera dirigé de quelque part dans le nord-est, mais ce n'est pas si important. En passant du blanc à travers une bibliothèque transparente, la lumière (dans notre imagination, bien sûr) est réfractée - et l'école obtient des murs spectraux lumineux, des colonnes et des reflets colorés sur le plafond de la cour. Il est difficile de penser à une image plus joyeuse de la décomposition de la connaissance dans la tête "sur les étagères" que de diviser le rayon dans le spectre de l'arc-en-ciel, ce qui, selon le livre de la Genèse, signifie salut et espérance symbolise en même temps la partie la plus agréable de la science de l'optique pour le New Age: la théorie de la lumière de Newton. Seuls les oiseaux de paradis du bonheur sur les murs colorés des couloirs de l'école glorifient la pureté de la connaissance rationnelle.
