La question de la tenue d'une école est réexaminée chaque année - cet événement n'est pas inclus dans le plan annuel, donc, en un sens, il s'agit d'un exploit annuel volontaire de ses organisateurs. Et comme il n'y a pas de place pour la routine dans l'héroïsme, le programme Urban Studio change chaque année - les enseignants prennent soigneusement en compte l'expérience des anciens studios et s'efforcent de diversifier et d'améliorer le processus éducatif autant que possible. La seule chose qui reste inchangée est la structure même de la formation dans l'école d'été: Urban Studio se compose de plusieurs blocs, y compris des conférences, des ateliers et le studio lui-même. Des conférences et des ateliers ont lieu dans l'après-midi, laissant aux étudiants le choix d'écouter des conférences, de participer à une classe de maître ou même de rester sur la plage.
Cette année, il y avait cinq studios: «Texte et contes», «Photo», «Architecture», «Matérialisation» et «Nouveaux médias». Chaque studio est son propre, différent des autres, une manière particulière de trouver des réponses aux questions universelles que la réalité pose aux spécialistes modernes. Ainsi, les élèves qui ont choisi «Texte» et «Photo» pour eux-mêmes ont parlé de la famille, de la maison, de la patrie, de la profession, en s'efforçant de s'exprimer le plus efficacement possible à travers des mots et des images. Les participants à "Matérialisation" ont essayé de s'exprimer en travaillant avec le matériel, et ceux qui ont étudié à "Nouveaux médias" se sont engagés dans la gamification, à savoir, ils ont développé un jeu qui pourrait se faire des amis d'écoliers, des élèves de différentes ne parlent pas seulement de différences d'âge, mais aussi de différences nationales, par exemple, les participants au studio ont considéré une variante de la relation entre deux classes - russe et juive).
Ceux qui ont choisi le Studio "Architecture" ont travaillé sur le thème de la bibliothèque. Le professeur de ce studio était l'architecte israélien Zeev Drukman - il a rejoint l'équipe d'organisation d'Urban Studio il y a quatre ans et a été directement impliqué dans le développement du concept et des programmes de l'université d'été. La première tâche, une brève clause, était l'expression dans le modèle de l'image à laquelle les élèves associent le mot même «bibliothèque». Zeev a particulièrement attiré l'attention des étudiants sur le fait qu'ils devraient abandonner la fonction et oublier pendant un moment que la bibliothèque est un bâtiment où sont conservés des livres. À la suite d'un tel exercice abstrait, le concept de bibliothèque est apparu comme un carrefour, comme des plis, comme des fenêtres dans un coin: en général, chacun des dix-sept étudiants de ce studio avait un concept différent.
L'étape suivante consistait à lier le concept à un site spécifique. Les participants au studio se sont vus offrir six bibliothèques réelles situées à Moscou: la bibliothèque N8 sur le boulevard Chistoprudny, les bibliothèques combinées N59 et 111 sur la rue Bolshaya Cherkizovskaya, la bibliothèque N128 sur la rue Polymernaya, la bibliothèque N171 près de la place Gagarinskaya, la bibliothèque N248 à Severny Butovo et la bibliothèque à la Maison centrale des artistes à Granatny Lane. Toutes ces institutions font partie du programme de rénovation de la bibliothèque de la ville de Moscou, de sorte que les participants à Urban Studio ont été confrontés à la tâche de choisir l'exemple le plus approprié de dépôt de livres traditionnel et de lui appliquer le concept qu'ils avaient inventé.
Il faut admettre que la plupart des étudiants à ce stade étaient dans une impasse. Ayant trouvé des idées abstraites spectaculaires, ils étaient loin d'être immédiatement en mesure de les appliquer à une situation réelle avec ses flux de trafic et la densité des bâtiments environnants. Cependant, Drukman a pu orienter chacun des élèves dans la bonne direction, non seulement pour discerner un grain rationnel dans la notion de chacun, mais aussi pour suggérer comment le «tirer» vers la lumière. En conséquence, au moment de la présentation dans le Studio "Architecture", il y avait 12 projets prêts à l'emploi (certains des étudiants réunis en groupes), composés de modèles, de détails, de sections et, surtout, de concepts harmonieux pour la suite développement des territoires. Il est intéressant de noter que sur les mêmes territoires, des auteurs différents, sans dire un mot du tout, ont résolu les mêmes problèmes de manière similaire. Ainsi, sur la place Gagarinskaya, ils ont uni des zones résidentielles, essayant de communiquer une échelle humaine au dénouement monumental, à Perovo ils ont organisé le mouvement des ruisseaux d'une manière nouvelle, à Butovo ils se sont appuyés sur l'unification de la nature et de la ville.
Lors de la présentation finale des œuvres de tous les studios, il est devenu clair que même en travaillant sur des sujets complètement différents et en utilisant différents modes d'expression de soi, tous les étudiants cherchaient des solutions aux mêmes problèmes: la relation entre l'externe et l'interne., le privé et le général, l'abstrait et le concret. Dans l'ensemble, ce sont les questions philosophiques très universelles de tout travail avec l'espace et l'environnement, et le fait que tous les participants d'Urban Studio aient pu y répondre peut être considéré comme la meilleure preuve que l'école d'été a fait face à sa tâche à cent pour cent.
