Que faut-il pour créer un espace confortable pour les enfants en ville?
Alexandra Chertkova: Nous avons formulé les principes de base d'un espace confortable pour les enfants dans la ville dans notre concept «City for Children». Il s'agit d'une approche intégrée qui permet de rendre tous les éléments de la ville - rues, cours, places et parcs - sûrs et conviviaux, et surtout, adaptés à la perception et aux besoins des petits citadins. Le premier principe est la capacité de se déplacer librement et en toute sécurité. Ceci est assuré par la réglementation de la limitation de vitesse des voitures dans les rues résidentielles; l'articulation des frontières entre la zone piétonne et la circulation; création d'un réseau de voies piétonnes fermées reliant les centres d'attraction pour les enfants; la création d'espaces de jeux non seulement dans les cours, mais aussi dans les rues; assurer un éclairage adéquat de toutes les rues et un contrôle social. Le deuxième principe est la variété des aires de jeux en milieu urbain, des formats de jeu et des paysages. De plus, tous ne doivent pas être strictement limités et clôturés, mais tissés dans le tissu de la ville afin que l'enfant ait la possibilité d'observer tous les mécanismes de la vie citadine.
Le troisième principe est l'identification. Chaque objet de l'environnement urbain doit avoir «son propre visage». La ville dans son ensemble doit être adaptée aux enfants et offrir un environnement d'apprentissage interactif.
Un autre principe global - l'écologie - s'applique à la «ville des enfants». Les villes devraient avoir des barrières de protection contre la circulation intense et des oasis naturelles avec une bonne isolation phonique.
L'environnement doit être confortable et intéressant pour les enfants et les adultes, afin que ces deux groupes interagissent, échangent des expériences.
Le principe d'inclusion est obligatoire: les enfants handicapés devraient être inclus dans la vie publique et utiliser pleinement l'espace urbain.
Aussi, il est fondamental pour nous d'appliquer dans notre pratique et de vulgariser l'implication des enfants dans le processus de conception. Ainsi, une attitude personnelle et responsable envers la ville est formée, le processus d'auto-identification est facilité, les besoins des enfants de la ville sont identifiés et des solutions non conventionnelles sont créées.
Quelles sont les principales tendances dans l'aménagement d'espaces pour enfants, terrains de jeux aujourd'hui? Surtout en Russie?
A. Ch.: Pour nous, la tendance n ° 1 concerne les méthodes basées sur l'interaction avec les futurs utilisateurs de l'environnement. Il est nécessaire de poser correctement des questions au public cible - enfants et adultes sur ce qu'ils pensent de tel ou tel endroit, comment ils vont y passer du temps, puis interpréter correctement les réponses et traiter les données obtenues.
Tendance n ° 2 - la création de zones spécialisées pour différents groupes d'âge et l'attribution d'espaces à usage commun. Chaque zone doit être équipée d'équipements conçus pour les enfants d'un certain âge. En conséquence, la gamme d'assortiments des fabricants devrait inclure des ensembles pour les plus petits, pour les enfants plus âgés et pour les adolescents.
La troisième tendance est l'équipement de lieux pour différentes formes de passe-temps: jeux de rôle, escalade active, jeux tranquilles, repos tranquille, socialisation en entreprise - nous avons même un tel terme pour désigner les lieux de communication - «shushukalnitsa». Nous avons développé un ensemble minimum pour un terrain de jeu de haute qualité, où chaque enfant trouvera quelque chose à faire: il peut s'asseoir seul ou en entreprise, veut - peut activement jouer, courir, créer un jeu lui-même. Par conséquent, la tendance no 4 est de fournir une variabilité maximale. C'est un élément puissant de développement et de communication sur le site: les petites personnes doivent avoir la possibilité de jouer ensemble de manière intéressante et enthousiaste, d'établir des relations interpersonnelles, d'expérimenter et de mettre en œuvre leurs idées.
Une autre tendance à mentionner est celle des itinéraires. Il ne suffit pas de ne penser qu'à quelques sites séparés, il faut développer des itinéraires les reliant à différentes échelles: cour, quartier, ville. Ce sont les voies de communication, les voies d'intersection et de communication. Cela peut être un itinéraire sûr pour le transport à roues pour les enfants, un itinéraire de marche pour les mères avec des poussettes, y compris différentes zones dans lesquelles un enfant plus âgé aura quelque chose à faire. Une telle approche intégrée garantit le passe-temps le plus efficace dans l'espace de la ville tant pour l'enfant que pour l'adulte.
Que faut-il pour augmenter l'attractivité de ces espaces, non seulement dans le centre-ville, mais aussi dans d'autres zones? Comment utiliser l'urbanisme pour créer des lieux d'attraction dans les quartiers des villes?
A. Ch.: Le principal problème des zones périphériques est la monotonie et la dispersion des bâtiments. Et le développement des espaces de loisirs maintenant, malheureusement, ne résout pas toujours ces problèmes, dont le symbole est devenu le même «kremlins» en plastique avec un ensemble standard d'équipements et des fonctionnalités monotones. Il est nécessaire de mener une analyse complète du développement du quartier, d'identifier les itinéraires piétonniers, les lieux d'attraction susceptibles de former des centres locaux, dans lesquels seront concentrées des fonctions publiques et récréatives uniques. Ainsi, nous créerons un espace lumineux et original auquel toute la zone sera associée, et en même temps, nous formerons un lieu et une occasion pour les voisins de communiquer. Bien sûr, dans chaque cour, la fonctionnalité nécessaire doit être laissée, permettant aux utilisateurs - les résidents de cette cour, qui, par exemple, ne peuvent pas ou ne veulent pas sortir - d'utiliser l'espace. Dans les centres locaux, il sera possible d'installer des équipements conçus individuellement et multifonctionnels conçus pour un plus grand nombre d'utilisateurs, et dans les cours ordinaires, il sera possible d'installer des équipements plus économiques et standard.
Chez Druzhba, nous sommes convaincus que dans un proche avenir, les grandes villes russes commenceront à utiliser cette technique pour modifier qualitativement l'environnement dans les dortoirs grâce à la création de centres de loisirs locaux uniques. Pour ce faire, il est nécessaire d'introduire une telle approche intégrée dans les programmes à long terme de développement de l'environnement urbain.
Outre la complexité, il est nécessaire d'interagir plus activement avec les résidents dans le cadre de projets d'amélioration urbaine dans les villes russes. L'expérience réussie du programme moscovite «My District» est un excellent exemple d'un dialogue constructif avec les habitants de la ville. Impliquer les résidents dans le processus de prise de décisions sur ce que sera leur cour et leur région résoudra de nombreux problèmes.
Parlez-nous des projets urbains mis en œuvre que vous considérez comme les plus réussis
A. Ch.: Je voudrais mentionner ici deux projets - à Vyksa et à Naberezhnye Chelny. Des écoles de musique, de sport, d'art et d'enseignement général, ainsi qu'un centre de créativité scientifique et technique étaient concentrés autour du parc, rue Pirogova, 6. En même temps, il n'y avait pas d'espace pour les enfants où ils pouvaient passer leur temps libre, jouer après les cours.
À partir d'un endroit absolument impropre à l'usage public, nous avons créé, avec l'aide de résidents locaux, un espace vivant et en plein développement. Le concept artistique et design a été inventé par les enfants eux-mêmes, et nous, professionnels, avons été guidés par ce concept pendant toute la durée du projet. À la suite d'efforts conjoints, un objet est apparu à la limite d'un espace public et d'une aire de jeux. Nous avons créé un espace nouveau dans la typologie et la fonction, à partir des spécificités du lieu et des souhaits des utilisateurs.
Dans le projet de Naberezhnye Chelny, nous avons été confrontés à la tâche de créer de nouveaux scénarios d'utilisation d'une cour moderne. Nous avons pris comme base le principe de la combinaison de domaines fonctionnels, chacun ayant plusieurs possibilités d'utilisation. Le centre de la cour est un objet modulable qui comprend une table pour les célébrations, une scène et une zone de communication sous un auvent. Pour les amateurs de vacances reposantes, nous avons conçu divers lieux de communication et d'intimité. Le terrain de jeu est un labyrinthe de modules verts - «salles de classe». Il existe des zones de jeu actif et de calme - "shushukalnitsy". De plus, nous avons formé des itinéraires pour enfants avec des objets éparpillés dessus. Et, plus intéressant encore, ils ont proposé un nouveau design fonctionnel pour le sèche-linge et le batteur de tapis. Il s'est avéré que ce format est toujours très demandé.
Sur quoi travaillez-vous maintenant?
A. Ch.: Nous commençons maintenant à travailler sur un projet expérimental de constructeur composé d'équipements de jeu et d'éléments d'amélioration pour les jardins d'enfants. Le projet comprend le développement de lignes directrices pour l'utilisation du concepteur et la création de diverses combinaisons sur sa base, adaptées à des sites et des tâches spécifiques. Nous avons inclus une partie recherche dans le projet, impliquant un travail avec les futurs utilisateurs du designer, et nous prévoyons d'ajouter une étape d'engagement à la méthodologie, qui devra précéder le développement de chaque combinaison. Nous espérons que ce projet, qui se compose de trois éléments: un constructeur, des manuels de formation et une pratique d'implication des enfants et des enseignants, avec une mise à l'échelle et une mise en œuvre active, rendra les cours des jardins d'enfants uniques même si elles sont constituées d'éléments prêts à l'emploi.
