NL Architects a conçu l'école comme un bâtiment d'un étage «étalé» sur le site, composé de cinq volumes rectangulaires: quatre «bras» sont tordus autour du noyau central de la salle multifonctionnelle. Dans les opérations quotidiennes, le noyau fonctionne comme un gymnase et, lors d'occasions spéciales, il peut accueillir une grande variété d'événements, des représentations théâtrales aux réunions, cérémonies et festivals. Si nécessaire, il peut être relié à la zone du restaurant située dans l'une des "manches"; les autres abritent une école primaire, un jardin d'enfants et une administration. De petits jardins d'enfants et terrains de jeux sont installés dans les «poches» entre ces bâtiments; le toit qui les surplombe crée également un vaste «espace intermédiaire» de galeries qui font le tour du bâtiment le long du périmètre. Du côté de l'école primaire, l'espace de la «plaza» centrale, reliant le bâtiment au terrain de sport, pénètre entre les «bras». De là, sous le "spot" de l'école, la zone de stationnement souterrain flexible "suinte" également.
Le bâtiment a un toit vert; il profite également de la lumière naturelle: le soleil pénètre à travers les plis de la pelouse du toit et des ouvertures spéciales à la surface des manches, ainsi qu'un patio dans l'aile de la maternelle et un «grenier» en verre au-dessus du volume central de le hall. Les façades des "ailes" sont entièrement vitrées - à travers elles, une lumière abondante se déverse également dans les intérieurs et offre une vue sur les champs environnants.
La composition des volumes sélectionnés par NL Architects extrait la surface utilisable maximale du site et crée, selon les auteurs, un système de circulation efficace et simple au sein de l'école. Le noyau central est entouré d'un couloir de galerie, à travers lequel les flux de personnes sont répartis dans tout le bâtiment. Des niches de forme curviligne sont disposées à l'intérieur de ses murs: la jeune population de l'école peut utiliser ces coins isolés pour apprendre ou jouer. Les salles de classe sont conçues pour être des espaces extrêmement flexibles, sans environnement stationnaire autre que de larges appuis de fenêtre bordant les galeries extérieures vitrées: de tels sièges de fortune, estiment les architectes, contribueront à un environnement d'apprentissage plus informel et interactif.
N. K.
