Narine Tyutcheva: "Faites Attention à La Valeur, Pas Au Coût"

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Narine Tyutcheva: "Faites Attention à La Valeur, Pas Au Coût"
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Anonim

Pourquoi avez-vous décidé de participer au festival actuel de Zodchestvo avec votre projet spécial?

Narine Tyutcheva:

Le principal argument pour accepter l'invitation des organisateurs était le thème du festival - "RECONTEXTE". Par coïncidence, je refais et repense les espaces dans le cadre de mon activité professionnelle depuis de nombreuses années. Par ailleurs, cette année le bureau Rozhdestvenka, en collaboration avec l'école française de restauration L'école de Chaillot et l'école supérieure d'économie, a lancé le projet de recherche pédagogique RE-SCHOOL. Nous avons pensé qu'il serait juste de marquer l'apparition de ce nouveau site au festival international d'architecture.

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En quoi le thème «Architecture» vous est-il idéologiquement proche?

Il est symbolique que Zodchestvo se soit intéressé aujourd'hui au thème de la restauration. Le problème réel de la reconception, à mon avis, est le suivant. Il y a un grand écart entre deux directions: la restauration scientifique et la préservation des objets, d'une part, et la construction neuve, d'autre part. Flou est un volume colossal d'architecture environnementale, qui n'est pas formellement un objet du patrimoine culturel, mais mérite néanmoins une certaine attention, ce qui nécessite des compétences professionnelles spécifiques. Notre bureau a accumulé une expérience considérable dans ce sens. Depuis deux ans, nous préparons un programme complet qui nous permettra de transférer ces compétences à nos étudiants.

La pénurie de spécialistes qui auraient maîtrisé les re-technologies se fait très vivement sentir aujourd'hui. Comment non seulement préserver le bâtiment, mais aussi le remettre au goût du jour? Les technologies de révision ne sont toujours pas tout à fait adaptées. Il s'avère que les opportunités pour une approche plus professionnelle et, surtout, plus créative sont manquées. La demande d'un type de travail légèrement différent est colossale et il n'y a pas assez de personnel.

De plus, il me semble important d'enseigner aux architectes une vision plus large du problème de la reconception, la capacité de déterminer la valeur d'un bâtiment en fonction de son rôle dans l'environnement urbain. La capacité de prendre en compte les aspects économiques de la conservation et de la revalorisation, de prêter attention à la valeur plutôt qu'à la valeur, n'est pas encore très développée chez les architectes.

Veuillez nous en dire plus

Le terme «revalorisation» vient du mot valeur - valeur - et a un sens plus large que la simple valeur ajoutée. Cette signification affecte les aspects humanitaires et culturels, qui affectent certainement la capitalisation, mais la capitalisation dans ce cas ne devient qu'un effet secondaire. Parce que la capitalisation n'est qu'une question d'argent et que la valorisation ou la revalorisation - évaluation, repenser la valeur - inclut, entre autres, un vaste contexte social.

Les sociologues disent que la «société de consommation» cède la place à la «société de l'impression». Quelle est l'importance de la ligne émotionnelle lors de l'interaction avec l'architecture historique?

La querelle émotionnelle en architecture est l'aspect le plus important. Je répète à mes élèves encore et encore que le but d'un architecte n'est pas de créer des murs, mais de créer ce qui se trouve entre les murs. Les murs ne font que contribuer à cela. Nous remplissons l'espace de significations, d'intrigue, d'impressions, de sensations … Manipuler les émotions est l'une de nos compétences professionnelles. L'architecture historique a sa propre métaphysique, créée par nos prédécesseurs et constituée des fruits du travail des architectes et des constructeurs et des traces d'une vie passée. Il est très important de pouvoir le reconnaître et de s'y accrocher.

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Панорама города Гороховца. Фотография Елены Петуховой
Панорама города Гороховца. Фотография Елены Петуховой
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Pouvons-nous dire que "RE-SCHOOL" fait partie du processus de re-conception de l'éducation architecturale?

Bien sûr, il s'agit de repenser l'approche éducative, qui devient multidisciplinaire et en réseau. Pour l'émergence de "RE-SCHOOL", trois organisations se sont unies avec des caractéristiques différentes dans leurs compétences. L'École française de Chaillot est la plus ancienne école européenne de préservation et de recherche du patrimoine, l'École supérieure d'économie est un leader en économie, études urbaines et sociologie, et, en fait, notre bureau, avec des experts invités - spécialistes en revalorisation et re-technologies. L'approche pédagogique elle-même suppose également l'innovation. C'est une année de formation intensive et de travail sur un site de projet spécifique. Nous espérons qu'en plus des résultats pédagogiques, nous obtiendrons également des résultats pratiques.

Воркшоп-исследование «Несносная реновация». Арх Москва 2018. Фотография предоставлена «РЕ-Школой»
Воркшоп-исследование «Несносная реновация». Арх Москва 2018. Фотография предоставлена «РЕ-Школой»
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Le programme que nous avons créé convient tout à fait à un programme de maîtrise à part entière de deux ans. Dans sa forme actuelle, il s'adresse aux clients potentiels de projets - développeurs, responsables d'organismes de conception, responsables gouvernementaux - qui génèrent de la demande, mais qui parfois ne comprennent pas la faisabilité d'une approche intégrée, et est également disponible pour les architectes, les avocats, économistes, sociologues, historiens de l'art, employés dans le domaine de la préservation du patrimoine dans un rôle ou un autre. Des représentants de différentes directions sont toujours impliqués dans la mise en œuvre de la tâche de développement durable d'un objet ou d'un espace urbain. Par conséquent, il est important que les étudiants RE-SCHOOL travaillent au sein d'un groupe multi-professionnel, comme cela se produit en fait dans la vie. Il s'agit d'une tentative de modéliser un processus réel en incluant les étudiants.

Qui considérez-vous comme votre public au festival?

Je suppose que le festival sera principalement fréquenté par des architectes en exercice. Pour eux, notre projet spécial est une opportunité intéressante pour améliorer leurs compétences professionnelles dans le domaine des re-technologies. Pourtant, en matière de conservation et de développement durable de l'environnement, il y a une certaine spécificité, que tout le monde ne connaît pas. Les technologies de restauration et les technologies de conservation, à mon avis, devraient être disponibles pour tous les architectes qui travaillent dans un environnement historique, malgré le fait que la plupart des villes russes sont historiques.

De plus, il est très important d'attirer les jeunes dans notre sphère. L'industrie de la restauration est devenue le lot d'un cercle très restreint de spécialistes et les jeunes sont à peine considérés pour le travail. Il me semble que cette situation de magasinage restreint devrait être surmontée d’une manière ou d’une autre. Par conséquent, en fait, la présence à Zodchestvo est également une tentative de promouvoir les compétences de restauration parmi les architectes en exercice.

Il y a une quinzaine d'années, lorsque le bureau de Rozhdestvenka a présenté un projet de reconstruction de l'usine de Krasnaya Roza, il n'y avait même pas de nomination distincte pour le genre dans lequel nous travaillions. Aujourd'hui, le problème de la préservation du patrimoine a commencé à prendre une ampleur sérieuse. Bien sûr, il est dommage que nous, ou n'importe qui d'autre, n'ayons pas ouvert RE-SCHOOL plus tôt. Mais il n'est jamais trop tard pour qu'une bonne idée se réalise.

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