Paul Rudolph est l'un des représentants les plus éminents de l'architecture américaine de la seconde moitié du XXe siècle, il est l'un des fondateurs de la tendance stylistique du brutalisme. Il est appelé le chef de l'école d'architecture de Sarasota, et l'importance de ses premiers travaux pour toute la région du sud-est des États-Unis ne peut guère être surestimée. Il faut également noter que cet ensemble est le premier grand bâtiment de Rudolf (avant cela, il ne concevait que des bâtiments résidentiels privés).
L'école Riverview est un exemple de solution formelle réussie, combinée à une concentration sur l'utilisation rationnelle des ressources dans l'exploitation du bâtiment, ce qui était rare dans les années 1950. Les bâtiments sont situés autour d'une cour spacieuse au milieu d'une pinède. Opposés aux verticales des arbres, les bâtiments sont bas mais gracieux. Rudolph a utilisé dans son projet le principe appliqué dans l'architecture résidentielle traditionnelle du Moyen-Orient: l'air frais entre dans la pièce depuis des terrasses sombres et, lorsqu'il est chauffé, sort par les fenêtres sous le toit. Ainsi, l'école n'avait pas besoin d'un système de climatisation. Les surfaces vitrées des murs ont été protégées de la surchauffe par des écrans en béton.
Depuis la construction du Riverview, ces écrans ont été démontés, un système de climatisation volumineux a été ajouté et de nombreuses fenêtres ont été posées. En conséquence, les intérieurs sont devenus sombres et inconfortables; en raison de la négligence du département local de l'éducation, les travaux de rénovation n'avaient pas été effectués depuis longtemps et l'école était également perçue comme délabrée et sale.
En conséquence, après de nombreuses plaintes d'enseignants et de parents d'élèves, les autorités de Sarasota ont décidé de construire une nouvelle école à côté du bâtiment Rudolph selon le projet de l'atelier local "BMK Architects", et, lorsqu'il était prêt, de démolir l'ancien complexe et à sa place aménager un parking pour les voitures des enseignants et les étudiants. Les plans de l'école n'ayant été divulgués au grand public que récemment, les défenseurs du patrimoine architectural de Floride ont été trop tard pour agir et n'ont pas été en mesure de réussir leur appel, malgré la lettre ouverte de soutien de Norman Foster.
Cette histoire rappelle à nouveau le problème de l’importance de l’architecture moderne dans le processus de développement historique de l’humanité et les mesures de préservation des monuments qui, étant très «jeunes» par rapport aux édifices gothiques ou Renaissance, ont une valeur culturelle importante.
